Forscherwerkstatt: LEGO® bauen und programmieren

Habt Ihr Euch auch schon einmal gefragt, wie ein Roboter eigentlich funktioniert? Wie er merkt, wann er stehen bleiben soll, warum er sich bewegt – und wie man ihm „sagt“, was er tun soll? In unserer Forscherwerkstatt taucht Ihr gemeinsam mit anderen Kindern in die spannende Welt von Technik, Bauen und Programmieren ein. Mit verschiedenen LEGO®-Bausätzen baut Ihr eigene Modelle oder arbeitet nach Bauanleitungen. Anschließend erweckt Ihr Eure Bauwerke zum Leben: Ihr programmiert sie so, dass sie sich bewegen, reagieren und Aufgaben erfüllen. Dabei gilt: Ausprobieren ist ausdrücklich erwünscht! Fehler gehören dazu – denn aus ihnen lernt man besonders viel.
Die Aufgaben werden altersgerecht angepasst, sodass jüngere und ältere Kinder gleichermaßen Freude und Erfolgserlebnisse haben.

Inhalt/Ziel:
Durch das selbstständige Bauen und Programmieren erlebt Ihr ganz praktisch, wie Technik funktioniert.
Schritt für Schritt erkennt Ihr:
-> wie Programme aufgebaut sind und was sie bewirken
-> wie Sensoren Informationen aufnehmen und Motoren Bewegungen ausführen
-> wie Ursache und Wirkung in technischen Abläufen zusammenhängen

Ziel der Forscherwerkstatt ist es, Neugier, logisches Denken, Kreativität und Problemlösefähigkeiten zu fördern. Vom Experimentieren über das Beobachten bis hin zum Gewinnen eigener Erkenntnisse steht das entdeckende Lernen im Mittelpunkt.
-> eigenständiges und angeleitetes Bauen mit LEGO®-Technik
-> spielerisches, visuelles Programmieren
-> Arbeiten mit Sensoren und Motoren
-> freies Experimentieren und gemeinsames Reflektieren
-> Lernen in kleinen Schritten, angepasst an das jeweilige Alter

Die Kinder lernen in ihrem eigenen Tempo – ohne Leistungsdruck, dafür mit viel Raum für Fragen, Ideen und individuelle Lösungen. Die Veranstaltung ist als pädagogisches Bildungsangebot konzipiert. Sie fördert gezielt naturwissenschaftlich-technische Kompetenzen, Selbstwirksamkeit und forschendes Lernen im Kindesalter. Geleitet wird die Forscherwerkstatt von einer Heilpädagogin mit Schwerpunkt naturwissenschaftlicher Bildung, die die Kinder fachlich fundiert, geduldig und wertschätzend begleitet. Jedes Kind wird in seinen Stärken gesehen und ermutigt, eigene Wege zu gehen.