Ideas are free?

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263 Millionen Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 17 Jahren haben keine Möglichkeit zur Schule zu gehen [UNESCO] (vs.: Jeder hat das Recht auf Bildung – Allgemeine Erklärung der Menschenrechte, 1948).
traditionell: informative Rolle (Lernende mit Informationen zu versorgen), heute zudem: die formende und prägende Rolle.
Hintergrund: inklusive, freie, gerechte und hochwertige Bildung (SDG 4), Bildung als Schlüsselindikator für Nachhaltige Entwicklung:
Bildung befähigt Menschen dazu, ihre politische, soziale, kulturelle und wirtschaftliche Situation zu verbessern.
Beispiel: der Versuch einer Bildungstransformation in Myanmar; kritisches Denken als neues Bildungsziel (in Gesellschaft tief verankert: Gehorsam, respect to elders).
„Lernen dürfen“ – ein Recht für alle? Beispiele aus einer traditionellen Dorf-Grundschule und einer renommierten „modernen“ Berufsschule in Myanmar.
Reflexion & Diskussion: unser Verständnis von Bildung/ Zugang zu Bildung/ Chancengleichheit in Deutschland (evtl. aktueller Bezug: Beispiel Homeschooling durch COVID-19 / bildungsferne Familien).

Referentin: Beate Dallmeier, Pädagogin (Dipl.), Sprecherzieherin (M.A.), Entwicklungshelferin, Bte-Referentin

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